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Questão 5 – Identifique o texto abaixo em verbal ou não verbal:
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Leia atentamente e responda:
01- Responda V para verdadeiro e F para falso:
( ) A linguagem verbal é aquela que se utiliza da palavra na transmissão da mensagem.
( ) As histórias em quadrinhos, geralmente, apresentam linguagem verbal e não-verbal.
( ) As placas de trânsito se utilizam de linguagem não-verbal. ( ) Linguagem verbal é aquela que transmite mensagens através de palavras e gestos.( ) Os gestos, os símbolos, os desenhos, as placas são exemplos de linguagem não-verbal. Respostas
02- Agora leia esta tirinha e responda:
b) Qual é o tipo de linguagem que aparece na história? Respostas
03- Leia com atenção a HQ da Mônica e do Cascão:
i) A ausência de palavras dificultou o entendimento da história? Por quê? Respostas
04- Transforme a tirinha abaixo em exemplo de linguagem mista depois pinte-a: (0,1 pontos)
Fonte: //paginadeideias.blogspot.com.br/
# RESPOSTA (GABARITO)
# Clique aqui e conheça nossa lista de atividades com cada assunto gramatical:
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Os diferentes tipos de linguagens são temas que caem todos os anos no Enem. Além disso, revisar o conteúdo e resolver exercícios sobre linguagem verbal e não verbal são ótimas estratégias para melhorar sua interpretação de texto.
A linguagem verbal
Linguagem verbal é aquela que é transmitida pela voz, pela escrita e assim ela é como o próprio nome diz, verbalizada. Você pode reconhecer a linguagem verbal por meio de letras, palavras e sons que você reconhece como parte da convenção da língua portuguesa.
A linguagem não verbal
Enquanto isso, a linguagem não verbal tem diversas manifestações. Ela é um conjunto de formas de comunicação em que a expressão ocorre por sinais, gestos, imagens e até mesmo expressões faciais.
O conteúdo de uma mensagem na linguagem não verbal pode ser explícito, como numa placa de trânsito, ou precisa ser deduzido pelo receptor da mensagem, como numa charge, por exemplo. Para interpretar questões com textos não verbais é necessário prestar atenção tanto nos enunciados quanto nas situações comunicativas.
Nesses casos, outros elementos que auxiliam na construção do sentido são: os papéis sociais que os interlocutores desempenham, a intenção do locutor, as circunstâncias históricas ou sociais em que se dá a comunicação. Portanto, sempre observe esses elementos nos exercícios.
Antes de partir para os conceitos e definições sobre linguagem verbal e não verbal, confira o resumo básico com a professora Mercedes Bonorino, do Canal do Curso Enem Gratuito:
//youtu.be/Aw7CZ8ysHbo
Linguagem mista
Por fim, há um terceiro tipo de linguagem: a mista. Esta é uma linguagem que mescla elementos verbais e não verbais. Em outras palavras, há o uso simultâneo de palavras e de sinais para comunicar algo ao interlocutor.
Um exemplo clássico de linguagem mista é quando acenamos e chamamos alguém pelo nome ao mesmo tempo ou quando concordamos com um sim, ao mesmo tempo em que movimentamos a cabeça em sinal positivo.
Outros exemplos de linguagem mista são:
- Histórias em quadrinhos;
- Cartazes;
- Charges;
- Vídeos com legenda;
- Placas de sinalização com explicação textual.
É importante se atentar à linguagem mista, pois ela é muito cobrada no Enem.
Resumo sobre linguagem verbal e não verbal
Confira nosso resumo final com a professora Camila Zuchetto. É bem rápiudo e abre a sua cabeça para diferenciar os tipos de linguagem verbal, linguagem não verbal, e de linguagem mista:
//youtu.be/Z_cesAzvrAw?t=5
Exercícios sobre linguagem verbal e não verbal
Teste seus conhecimentos com nossa lista de exercícios do Enem e vestibulares:
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(UCB DF/2021)
Texto 1
A falta de empatia produz as maiores mazelas do mundo
1A empatia é o sentimento que nos liga ao outro. É 2quando você se ausenta de si e permite que o outro esteja 3presente em seu íntimo. E assim tenta sentir o que o outro 4sente, tenta ver o que o outro vê, tenta entender o porquê do 5outro, quais as suas dores, quais as suas razões mais 6profundas, quais as suas carências… Ao sentir o humano 7que existe no outro, sabendo-nos também, humanos, é que 8damos sentido à palavra “humanidade”.
9Mas é inegável que muitos ainda não tenham 10compreendido que as maiores mazelas do mundo se dão 11pela falta de empatia. O político não consegue, por exemplo, 12sentir a dor do velho aposentado rural que necessita amputar 13com urgência uma perna necrosada e não consegue uma 14vaga para a realização do procedimento médico no Sistema 15Único de Saúde. E porque não consegue sentir a dor deste 16velho, o político extravia a verba destinada a esse 17atendimento e vai comer as primícias dos restaurantes mais 18caros do mundo em Dubai. O marido não consegue sentir 19que a sua mulher é um ser que, assim como ele, quer 20saber-se amado e livre e aprisiona nas correntes do ciúme, 21trancafiando o seu ego nos mais sujos e angustiosos porões.
22Por não saber “ser o outro”, o ser humano furta, rouba, 23violenta… O ser humano achincalha a fé alheia, o sonho 24alheio. O ser humano escraviza o outro. O ser humano 25condena povos inteiros, comunidades inteiras à miséria, 26roubando-lhes as condições necessárias para que possam 27sequer enxergar a própria indignidade.
RIBEIRO, Nara Rúbia. Disponível em: <//www.revistapazes.com/empatia/>. Acesso em: 3 maio 2020, com adaptações.
Texto 2
MONTANARO, João. Disponível em: <//www.facebook.com.br/pg/JoaoMontanaro/posts/>. Acesso em: 3 maio 2020.O texto 2 veicula uma mensagem que
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