O diagrama a seguir demonstra etapas do processo de reprodução nas angiospermas.
angiospermas
As setas 1, 2, 3 e 4 indicam, respectivamente:
a) grão de pólen, tubo polínico, saco embrionário e micrópila
b) macrósporo, micrópila, oosfera e saco embrionário
c) macrósporo, saco embrionário, micrópila e oosfera
d) grão de pólen, saco embrionário, oosfera e micrópila
Araucária,
eucalipto, samambaia e orquídea não exemplos, respectivamente, de
a) Pteridófita, Angiosperma, Gimnosperma e Monocotiledônea.
b) Monocotiledônea, Pteridófita, Gimnosperma e Dicotiledônea.
c) Pteridófita, Gimnosperma, Monocotiledônea e Dicotiledônea.
d) Gimnosperma, Monocotiledônea, Dicotiledônea e Pteridófita.
e) Gimnosperma, Dicotiledônea, Pteridófita e Monocotiledônea.
O esquema a seguir representa uma flor de angiosperma.
Anatomia
Assinale a alternativa que associa corretamente os algarismos do esquema com as letras da lista a seguir.
a. formação de grãos de pólen
b. deposição dos grãos de pólen
c. fecundação
d. transformação em fruto
a) I-a, II-d, III-b, IV-c.
b) I-b, II-a, III-c, IV-d.
c) I-c, II-d, III-a, IV-b.
d) I-c, II-b, III-d, IV-a.
e) I-d, II-b, III-c, IV-a.
Musgos, avencas, ciprestes e arroz constituem, respectivamente,
exemplos dos seguintes grupos:
a) angiospermas, gimnospermas, pteridófitas e briófitas
b) gimnospermas, pteridófitas, briófitas e angiospermas
c) pteridófitas, briófitas, gimnospermas e angiospermas
d) briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas
e) briófitas, gimnospermas, angiospermas e pteridófitas
O Jardim Sensorial, localizado no Jardim Botânico do Rio de Janeiro, é constituído por diversas plantas com características marcantes. Nesse aspecto ele difere dos demais jardins, pois deixa de ser apenas uma área de lazer, passando a representar uma ferramenta de inclusão social, sendo de grande utilidade para pessoas com diversas necessidades especiais, como a visual, por exemplo. Numa atividade em um jardim sensorial, ofereceram-se a uma pessoa com deficiência visual três partes provenientes de espécies representativas de grupos vegetais: um folíolo de uma pteridófita, uma folha de uma monocotiledônea e uma flor de uma dicotiledônea. Avaliando através do tato as três partes, a pessoa identificou, respectivamente, a presença de:
A
escamas onde são produzidos os esporos; nervuras reticuladas e bainha reduzida; dez verticilos protetores que correspondem a cinco sépalas e cinco pétalas.
B
soros onde são produzidos gametas; nervuras paralelas e bainha desenvolvida; seis verticilos protetores que correspondem a três sépalas e três pétalas.
C
indúsio onde são produzidos gametas; nervuras
reticuladas e bainha desenvolvida; seis verticilos protetores que correspondem a três sépalas e três pétalas.
D
soros onde são produzidos os esporos; nervuras paralelas e bainha desenvolvida; dez verticilos protetores que correspondem a cinco sépalas e cinco pétalas
E
escamas onde são produzidos gametas; nervuras paralelas e bainha reduzida; dez verticilos protetores que correspondem a cinco sépalas e cinco pétalas.
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de flores não coloridas, como as do capim? 67) (Vunesp-2003) “Cerca de 100 milhões de anos atrás o número de espécies de plantas floríferas na Terra aumentou explosivamente e os botânicos se referem a este evento como a grande radiação… A fagulha que provocou esta explosão foi a pétala. As pétalas multicoloridas criaram muito mais diversidade no mundo vegetal. Em sua nova indumentária estas plantas, antes despercebidas, se ressaltaram na paisagem… A reprodução literalmente decolou. Os dinossauros que se alimentavam de árvores floríferas com pequenos frutos, samambaias, coníferas e alguns tipos de musgos, foram os maiores espalha-brasas que o mundo já viu. Involuntariamente abriram novos terrenos para a dispersão das espécies vegetais e semearam a terra com sementes expelidas por seu trato digestivo”. (Adaptado de National Geographic, julho/2002). a) Relacione a grande variedade de tipos de flores com a promoção da diversidade genética das populações vegetais. b) A que grupos pertencem os vegetais destacados no texto? Dentre eles, qual ou quais produzem sementes? 68) (UFC-2003) Os frutos são órgãos vegetais que se desenvolvem a partir dos ovários, após a fecundação de seus óvulos. Entretanto, pode ocorrer a formação do fruto, sem que tenha ocorrido fecundação. Como exemplo, temos: a) a banana. b) o abacate. c) o caju. d) a acerola. e) a manga. 69) (UFMG-2003) Observe estas figuras, em que estão ilustrados alguns tipos de polinização de plantas com flores: Com base nas informações dessas figuras e em outros conhecimentos sobre o assunto, é INCORRETO afirmar que, para a ação dos agentes polinizadores, é importante a) em IV, o tamanho das anteras. b) em II, a coloração das pétalas. c) em I, a quantidade de grão de pólen. d) em III, a produção de néctar. 70) (UFMG-2003) Analise esta tabela: Diversidade atual de plantas com semente na Terra N° de família s N° de espécie s Épocas de surgiment o na Terra (milhões de anos) Gimnosperm as Gingkophyta 1 1 280 Cycadophyta 3 100 300 Coniferophyt a 7 500 330 Gneteles 3 100 200 Angospermas 500 300.00 0 120 Com base nas informações dessa tabela e em outros conhecimentos sobre o assunto, é CORRETO afirmar que a diferença entre a diversidade de Gimnospermas e de Angiospermas pode ser explicada a) pelos tipos de folhas e sementes. b) pela ação dos insetos polinizadores. c) pela ação menos intensa de herbívoros. 14 | Projeto Medicina – www.projetomedicina.com.br d) pelos modos de dispersão dos frutos. 71) (UFRN-1999) Assinale a opção que contém elementos das duas colunas corretamente associados. 1. vasos condutores a. musgos 2. transporte por difusão b. samambaias 3. dispersão de sementes c. gimnospermas 4. sementes “nuas” d. angiospermas e. algas a) 1d - 2a b) 2b - 3d c) 3c - 4b d) 1e - 4c 72) (UFRN-1998) O aparecimento de sementes e frutos - estruturas que atuam como meios de propagação da espécie - justifica o grande sucesso adaptativo, ao meio terrestre, das plantas do grupo a) pteridófitas. b) gimnospermas. c) briófitas. d) angiospermas. 73) (UFRN-2000) Como resultado da fecundação em fanerógamas, pode-se afirmar que a) o albúmen é formado a partir da união do primeiro núcleo espermático com as sinérgides, as células polares e as antípodas. b) a semente é formada pelo endosperma e pela plântula, originários da fusão do segundo núcleo espermático e da oosfera. c) o pericarpo se desenvolve a partir da parede do ovário, a qual é estimulada por um hormônio produzido pela semente. d) o embrião se desenvolve a partir da formação de um zigoto diplóide, derivado da fusão do tubo polínico com o óvulo. 74) (UECE-2002) As Angiospermas são as plantas de evolução mais recente, apresentando frutos, característica ligada a modificações no seguinte sistema presente nas plantas: a) condutor b) radicular c) reprodutor d) fotossinteze 75) (UFRS-1998) Assinale a alternativa que apresenta, do ponto de vista botânico, apenas frutos: a) laranja - vagem - beterraba b) batata - maçã - laranja c) tomate - pepino - laranja d) pepino - beterraba - uva e) tomate - cebola - maçã 76) (Unitau-1995) Considerando que quanto mais partes um vegetal possui, mais evoluído é, podemos afirmar que, das alternativas a seguir, o vegetal mais evoluído é: a) o musgo. b) o abacateiro. c) a samambaia. d) o pinheiro. e) a alga. 77) (UFRN-1997) O coco-da-baía, cultivado na costa brasileira, desde o Rio de Janeiro até a região Norte: a) possui mesocarpo formado por uma espessa camada fibrosa que permite o fruto boiar, facilitando sua disseminação pela água. b) apresenta folhas penadas, com bainhas grandes e nervuras reticuladas. c) produz fruto do tipo baga, com endocarpo pétreo, que protege a única semente. d) é uma dicotiledônea com estipe alto, ramificado e com folhas no ápice. e) possui endosperma comestível, de coloração verde e pobre em gordura. 78) (UEL-1996) Na evolução das angiospermas desenvolveu-se uma estrutura única entre os vegetais, que está certamente relacionada com a ampla distribuição geográfica do grupo. Trata-se: a) do tubo polínico. b) dos grãos de pólen alados. c) das sementes. d) dos frutos. e) dos nectários. 15 | Projeto Medicina – www.projetomedicina.com.br 79) (UEL-1994) O esquema a seguir representa uma flor de angiosperma. Assinale a alternativa que associa corretamente os algarismos do esquema com as letras da lista a seguir. a. formação de grãos de pólen b. deposição dos grãos de pólen c. fecundação d. transformação em fruto a) I-a, II-d, III-b, IV-c. b) I-b, II-a, III-c, IV-d. c) I-c, II-d, III-a, IV-b. d) I-c, II-b, III-d, IV-a. e) I-d, II-b, III-c, IV-a. 80) (PUC-SP-2005) O tubo polínico transporta duas células espermáticas até o ovário e uma delas fecunda a oosfera, dando origem ao zigoto, enquanto a outra une-se com duas células presentes no óvulo, originando uma célula triplóide. Considere as seguintes plantas: I. oliveira; II. pinheiro; III. parreira; IV. cajueiro. Das plantas citadas, apresentam relação com o texto acima: a) apenas I e II. b) apenas II e III. c) apenas I e IV. d) apenas I, III e IV. e) I, II, III e IV. 81) (PUC-RS-1999) Nos vegetais do grupo das angiospermas, o tubo polínico oriundo da germinação do grão de pólen, após passar pelo estilete e penetrar no rudimento seminal, libera seus núcleos espermáticos a) no hilo. b) na nucela. c) no saco embrionário. d) na primina. e) no funículo. 82) (UFla/ PAS-2000) Para que uma flor seja considerada hermafrodita (andrógena), é necessário que apresente pelo menos: a) estames e grãos-de-pólen. b) pistilos e óvulos. c) estames e pistilos. d) sépalas e pétalas. e) pedúnculo e receptáculo floral. 83) (PUC-RS-2000) Por sua particularidade estrutural, o fruto representado acima se enquadra como a) folículo. b) drupa. c) aquênio. d) baga. e) vagem. 84) (Fuvest-2001) Certas substâncias inibem a formação do tubo polínico em angiospermas. Explique como essa inibição afeta a formação do embrião e do endosperma. 85) (Fuvest-2001) Que características esperamos encontrar em uma angiosperma aquática e submersa? a) Sistema vascular bem desenvolvido e epiderme rica em estômatos. b) Tecidos de sustentação bem desenvolvidos e epiderme rica em estômatos. c) Tecidos de sustentação bem desenvolvidos e sistema vascular reduzido. d) Tecidos de sustentação e sistema vascular bem desenvolvidos. 16 | Projeto Medicina – www.projetomedicina.com.br