Como são transmitidos os jogos populares

Olá! Esta aula de EDUCAÇÃO FÍSICA é destinada aos estudantes da  1ª SÉRIE da Eja.

VOCÊ JÁ OUVIU FALAR EM JOGOS E BRINCADEIRAS POPULARES? CERTAMENTE SIM! E JÁ DEVE TER JOGADO OU BRINCADO MUITO, NÃO É MESMO?! ATÉ MESMO PORQUE ELES FAZEM PARTE DE NOSSA CULTURA POPULAR E SÃO CRIADOS PELAS PESSOAS AO LONGO DO TEMPO, PASSANDO DE GERAÇÃO PARA GERAÇÃO. NELES, NÃO EXISTEM REGRAS FIXAS, ELAS PODEM SER CRIADAS PELO GRUPO QUE ESTÁ BRINCANDO E MODIFICADAS SEMPRE QUE NECESSÁRIO. NESTA ATIVIDADE VAMOS REMEMORAR ALGUNS JOGOS E BRINCADEIRAS.

JOGOS E BRINCADEIRAS POPULARES JÁ ENCANTARAM E AINDA ENCANTAM VÁRIAS GERAÇÕES. MAS, INFELIZMENTE, EM MUM MUNDO CADA VEZ MAIS URBANIZADO, INDUSTRIALIZADO E INFORMATIZADO, ESSES JOGOS ESTÃO, CADA DIA MAIS, PERDENDO ESPAÇO NAS PREFERÊNCIAS INFANTIS. VAMOS REVIVER ESSES JOGOS E BRINCADEIRAS E NÃO DEIXÁ-LOS DESAPARECER?

ATIVIDADE 1

ASSISTA O VÍDEO ABAIXO. CHAME SEUS FAMILIARES PARA ASSISTIR COM VOCÊ.

GOSTOU DO VÍDEO? COMPARTILHE COM SEUS FAMILIARES SUAS LEMBRANÇAS EM RELAÇÃO ÀS BRINCADEIRAS DA SUA INFÂNCIA.

ATIVIDADE 2

BASEADO NO VÍDEO DA ATIVIDADE 1, RESPONDA EM SEU CADERNO:

• QUAIS JOGOS E BRINCADEIRAS APRESENTADAS NO VÍDEO QUE VOCÊ JÁ VIVENCIOU? QUAL DELES MARCOU MAIS SUA VIDA? POR QUÊ?
• VOCÊ ACHA QUE É IMPORTANTE BRINCAR? JUSTIFICA SUA RESPOSTA
• QUAL SUA OPINIÃO SOBRE ADULTO BRINCAR?

ATIVIDADE 3

AGORA É A HORA DE VOCÊ REVIVER UM JOGO OU BRINCADEIRA QUE MARCOU SUA INFÂNCIA. CHAME SEUS FAMILIARES PARA PRATICAR COM VOCÊ. EXPLIQUE AS REGRAS, OBJETIVOS E COMO SE JOGA/BRINCA. ADAPTE OS ESPAÇOS E MATERIAIS, SE NECESSÁRIO. DIVIRTAM-SE!

Professor, essa aula segue a Matriz Estruturante para a Eaja 2021. Foi elaborada no ano de 2020, com a suspensão das aulas presenciais devido à pandemia da Covid-19 e segue as orientações de flexibilização curricular para o biênio 2020/2021 (Ofício Circular 149/2020 Dirped).

Os jogos populares são transmitidos pela oralidade, sendo desconhecida sua origem, e foram provenientes de fragmentos de romances, poesias, mitos e rituais religiosos. Logo, foram transmitidos de geração em geração, através do conhecimento empírico e permaneceram presentes na memória infantil.

Qual a origem da cabra cega?

Acredita-se que brincadeira, que já foi popular entre a criançada, tenha sido originada durante a Dinastia Zhou, da China, perto do ano 500 a.C. Na Idade Média e na Era Vitoriana, era um divertimento aristocrático: na Casa dos Tudor (dinastia inglesa que reinou entre 14), jogos de cabra-cega eram opção para ...

Como surgiram os jogos no Brasil?

A história dos jogos no Brasil segundo Kishimoto (1993) é influenciada pelos portugueses, negros e índios nas brincadeiras das crianças brasileiras. ... Os jogos e brincadeiras presentes na cultura portuguesa, africana e indígena acabaram difundindo na cultura lúdica brasileira.

Quais são os jogos populares?

• Jogos populares são aqueles que são transmitidos de pais para filhos e fazem parte da cultura das cidades, onde as necessidades e experiências são geralmente refletidas e até ajudam a educar as novas gerações. Eles geralmente são jogos espontâneos, criativos e motivadores.

Qual a história dos jogos no Brasil?

• Por consequência dos resultados positivos, seu uso ampliou-se a outras áreas, chegando ao Brasil com muita força na década de 80 (SOUZA, 2005). A história dos jogos no Brasil segundo Kishimoto (1993) é influenciada pelos portugueses, negros e índios nas brincadeiras das crianças brasileiras.

Qual a origem dos jogos infantis?

• Kishimoto (1993, p.16) afirma que “para entender a origem e o significado dos jogos tradicionais infantis, primeiro é preciso investigar as raízes folclóricas que são responsáveis pelo seu nascimento”.

Qual a origem dos jogos e brincadeiras?

• Origem dos Jogos e Brincadeiras. Pesquisas realizadas revelam que o jogo surgiu no século XVI, e que os primeiros estudos foram em Roma e Grécia, com propósito de ensinar letras. Com o início do cristianismo, o interesse decresceu, pois tinham um propósito de uma educação disciplinadora, de memorização e de obediência.

KISHIMOTO (1992) explica que os jogos populares são transmitidos pela oralidade, sendo desconhecida sua origem, e foram provenientes de fragmentos de romances, poesias, mitos e rituais religiosos.

Quais são os tipos de jogos e brincadeiras de Educação Física?

Jogos e Brincadeiras

• Abaixar-se.
• Amarelinha.
• Aponte o que ouviu.
• Badminton - Pré-desportivos.
• Bilboquê
• Bola de gude.
• Boliche - garrafas PET.
• Cabeça pega o rabo.

Qual o papel dos jogos e brincadeiras na educação física?

• O Papel dos Jogos e Brincadeiras na Educação Física Escolar. A vida da criança sempre esteve permeada de jogos e brincadeiras das mais diversas classes, instigando todo o momento a curiosidade e criatividade, favorecendo com estes o seu processo de desenvolvimento, pois muito se descobre através de jogos e brincadeiras que se potencializam ...

Quais são as implicações do jogo competitivo nas aulas de Educação Física?

• O objetivo deste trabalho foi averiguar as implicações entre jogo cooperativo e jogo competitivo nas aulas de educação física. Ao longo do seu desenvolvimento, ele passa por tópicos diversos e debate várias questões. Discute os conceitos do jogo e como esse, influência nas aulas.

Quais são as observações realizadas durante o curso de Educação Física?

• Tendo em vista as vivências e observações realizadas durante o curso de Educação Física, buscou-se, na literatura, subsídios para a reflexão e compreensão da real contribuição do jogo e de sua influência nas atividades escolares, já que durante as aulas ministradas e observadas era nítido o gosto dos alunos pela prática esportiva.

Por que o jogo é importante na Escola?

• O jogo é um elemento muito importante na escola, principalmente nas aulas de educação física. Ele serve como base para o entendimento de outros conceitos esportivos, como por exemplo: técnica, tática, ataque e defesa. É através do jogo esportivo que flui o entendimento de diferentes papéis (jogos de poder, de força, de comando, etc.).