Depois de entrevistada, a aluna mostrou ter compreendido o que são hábitos alimentares saudáveis

CONCURSO PÚBLICO 6. PROVA OBJETIVA ORIENTADOR DE INFORMÁTICA INSTRUÇÕES VOCÊ RECEBEU SUA FOLHA DE RESPOSTAS E ESTE CADERNO CONTENDO 50 QUESTÕES OBJETIVAS. PREENCHA COM SEU NOME E NÚMERO DE INSCRIÇÃO OS ESPAÇOS RESERVADOS NA CAPA DESTE CADERNO. LEIA CUIDADOSAMENTE AS QUESTÕES E ESCOLHA A RESPOSTA QUE VOCÊ CONSIDERA CORRETA. RESPONDA A TODAS AS QUESTÕES. ASSINALE NA FOLHA DE RESPOSTAS, COM CANETA DE TINTA AZUL OU PRETA, A ALTERNATIVA QUE JULGAR CERTA. A DURAÇÃO DA PROVA É DE 3 HORAS. A SAÍDA DO CANDIDATO DO PRÉDIO SERÁ PERMITIDA APÓS TRANSCORRIDA A METADE DO TEMPO DE DURAÇÃO DA PROVA OBJETIVA. AO SAIR, VOCÊ ENTREGARÁ AO FISCAL A FOLHA DE RESPOSTAS E LEVARÁ ESTE CADERNO. AGUARDE A ORDEM DO FISCAL PARA ABRIR ESTE CADERNO DE QUESTÕES. 25.10.2009 tarde

LÍNGUA PORTUGUESA Leia o texto para responder às questões de números 01 a 04. Projeto obriga escola a ter só merenda saudável Coxinhas, balas e refrigerantes podem ficar no passado do lanche escolar. Um projeto de lei que tramita na Câmara quer obrigar instituições públicas e privadas de ensino infantil e fundamental a só vender e oferecer aos alunos alimentos saudáveis. O texto não define o que seria proibido e remete a uma regulamentação posterior. Para o Conselho Federal de Nutricionistas, alimentos com muito sal, gordura ou açúcar deveriam ser vetados, dando-se preferência àqueles que são naturais. Essas medidas se justificam pelo alto índice de obesidade infantil e de surgimento de doenças crônicas. Pelo menos durante o tempo em que estão na escola, nossas crianças devem estar livres da pressão e da tentação do consumo de produtos inadequados ao seu desenvolvimento saudável, afirma o deputado autor do projeto. Para o presidente da Federação Nacional das Escolas Particulares, o consumo de produtos saudáveis deve ser incentivado, mas não imposto. No shopping é liberado. Se é proibido, é proibido em todo lugar. E acho um absurdo uma lei determinar como alguém vai se alimentar. O Ministério da Saúde é favorável ao projeto e reconhece que, para tanto, é necessário aumentar, nas escolas, a oferta e o consumo de frutas, legumes, verduras e cereais integrais e reduzir o que é fabricado com elevadas quantidades de sal, açúcar e gordura. Algumas escolas já praticam hábitos alimentares saudáveis e, em algumas delas, chocolate industrializado, balas e frituras foram cortados. Aluna de uma dessas escolas, Brenda Oliveira, 10, já aprendeu. Por que proibiram o pastel? Pela gordura. A gente sente falta, mas a escola fez bem, afirma. (Johanna Nublat e Maria Clara Cabral. Folha de S.Paulo. 30.08.2009. Adaptado) 01. De acordo com o texto, (A) a intenção do projeto de lei é criar, ao menos na escola, um ambiente em que a criança não seja induzida a se alimentar mal. (B) o presidente da Federação Nacional de Escolas Particulares deseja que se proíbam determinados alimentos também em shoppings, já que são locais muito frequentados pelos jovens. (C) o projeto não pensou em crianças de famílias de baixa renda que não têm condições de se alimentar comprando lanches em cantinas escolares. (D) quando regulamentada, a lei se estenderá também a outras instituições como as de nível médio e superior. (E) as escolas preocupadas com a obesidade infantil deverão eliminar os produtos que são industrializados de suas cozinhas e cantinas. 02. obrigar instituições públicas e privadas de ensino infantil e fundamental a só vender e oferecer aos alunos alimentos prejuízo para o sentido do texto, por (A) cercear. (B) coibir. (C) fiscalizar. (D) instruir. (E) determinar. 03. Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, as circunstâncias expressas pelos termos em destaque nos trechos a seguir. Um projeto de lei que tramita na Câmara... (1.º parágrafo)...alimentos com muito sal, gordura ou açúcar deveriam ser vetados... (2.º parágrafo)...deve ser incentivado, mas não imposto. (4.º parágrafo) A gente sente falta, mas a escola fez bem. (último parágrafo) (B) meio modo afirmação intensidade (C) tempo intensidade negação modo (D) lugar intensidade negação modo (E) lugar modo negação intensidade 04. Assinale a alternativa em que a expressão por que foi empregada corretamente e com a mesma função com que aparece na frase do texto: Por que proibiram pastel? (A) Ela está mais esbelta por que fez dieta. (B) Não descobrimos o por que deste incidente na escola. (C) Explicou-se por que deveríamos mudar os hábitos alimentares. (D) As escolas por que passamos não têm cantinas à disposição dos alunos. (E) Iremos à cozinha por que precisamos selecionar as frutas e legumes. 05. Assinale a alternativa cujas palavras completam, correta e respectivamente, a frase a seguir: entrevistada, a aluna mostrou ter compreendido o que são hábitos alimentares saudáveis evita comer pastéis, reconhece que eles têm muita gordura. (A) Quando... visto que... portanto (B) Quando... visto que... pois (C) Depois de... pois... mas (D) Depois de... pois... portanto (E) Conforme... porém... pois PMMC0902/06-OrientadorInformática-tarde 2

06. Assinale a alternativa em que a frase obedece às regras de concordância verbal e nominal estabelecidas pela norma padrão. (A) Antes da mudança de hábitos, haviam muitos alunos que traziam lanche de casa. (B) Fazem dois meses que a escola alterou a rotina alimentar dos educandos. (C) Durante as adaptações, ocorreu, entre os estudantes, muitas discussões. (D) Alguns pais consideraram absurdo as decisões da direção da escola. (E) No início, a criançada ficou meio decepcionada com a ausência de salgadinhos. 07. O sinal indicativo de crase está empregado corretamente em (A) As merendeiras levam à sério o seu trabalho, sobretudo no que se refere à qualidade das refeições. (B) Desde às seis horas, as merendeiras já estão à frente de suas atividades na cozinha. (C) Quanto à escolha das frutas, elas preferem as frescas às industrializadas. (D) A coordenadora disse à uma das merendeiras que os alunos têm aprovado às refeições. (E) À tarde, a nutricionista fez um cardápio balanceado, como foi pedido à ela pela diretora. 08. Considere as frases: As escolas devem proibir frituras e refrigerantes não vendendo frituras e refrigerantes em suas cantinas. A escola pode ensinar hábitos alimentares saudáveis, mas a família também deve incorporar esses hábitos alimentares saudáveis. Para evitar a repetição de palavras, assinale a alternativa em que os pronomes, além de estarem adequadamente colocados na frase, substituem, correta e respectivamente, os termos em destaque nas frases. (A) vendendo-os... incorporar-lhes (B) os vendendo... incorporá-los (C) vendendo-os... incorporá-los (D) lhes vendendo... lhes incorporar (E) vendendo-lhes... os incorporar 09. Assinale a alternativa cujas palavras preenchem, correta e respectivamente, o texto. A professora apresentou a um aluno a seguinte tabela nutricional de um produto: INFORMAÇÃO NUTRICIONAL QUANTIDADE POR PORÇÃO DE 11 G %VD* Valor calórico 35 kcal 1% Carboidratos 6 g 1% Proteínas 1 g 2% Fibra alimentar 0 g 0% Cálcio 12 mg 2% Ferro 0,18 mg 1% Sódio 810 mg 34% * Valores diários de referência com base em uma dieta de 2 500 calorias. E recomendou: a análise dessa tabela e me responda se é um produto benéfico para quem necessita ingerir muitas fibras. Ao a tabela, o aluno concluiu que não, pois a porcentagem de fibras era de 0%. uma dieta com muitas frutas e verduras resolverá seu problema, sugeriu ele. (A) Faça... ver... mantiver (B) Faça... ver... manter (C) Faça... vir... mantiver (D) Faz... ver... mantiver (E) Faz... vir... manter 10. Considere as afirmações sobre a tirinha. (O Estado de S.Paulo, 2009.) I. A mãe de Mônica compreendeu a frase da filha em sentido próprio. II. O exagero presente na atitude da mãe de Mônica contribui para a comicidade do texto. III. Mônica e Magali encararam com naturalidade o que ocorreu na cozinha. pra almoçar nalidade. É correto o que se afirma em (A) I, apenas. (B) IV, apenas. (C) II e III, apenas. (D) I, II e IV, apenas. (E) I, II, III e IV. 3 PMMC0902/06-OrientadorInformática-tarde

MATEMÁTICA 11. Observe a sequência de figuras: 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 10º 11º 12º 13º 14º 15º 16º 17º 18º 19º 20º 21º 22º 23º 24º 25º 26º 27º 28º 29º 30º 31º 32º 33º 34º 35º 36º Continuando a sequência de figuras com a mesma lógica de formação, o 50.º termo será (A). (B). (C). (D). (E). 12. Uma lâmpada vermelha pisca a cada 32 minutos, e uma lâmpada amarela, a cada 18 minutos. Sabendo-se que as duas lâmpadas piscaram juntas às 17:00, o próximo horário em que ambas piscarão juntas novamente será (A) 20:36. (B) 20:48. (C) 21:24. (D) 21:48. (E) 22:16. 15. Um técnico de informática cobra por consultas técnicas em domicílio uma taxa fixa de R$ 45,00, acrescida de R$ 25,00 por hora de trabalho. Em um dia da semana, esse técnico fez x consultas técnicas em domicílio e ganhou, no total, y reais. Sendo esses os únicos trabalhos realizados pelo técnico nesse dia, o número de horas que ele trabalhou foi (A). (B). (C) 25y + 45x. (D). (E). 16. Adicionando-se ao quadrado de um número o seu quíntuplo, obtém-se o número 50. Existem dois números inteiros que verificam a frase anterior, sendo que a soma deles é igual a (A) 5. (B) 3. (C) 2. (D) 4. (E) 5. 17. Resolvendo o sistema de equações, conclui-se que y é igual a 13. Uma estrada reta ligando duas cidades possui 9 5 metros. Caso se deseje dividir a extensão da estrada em três partes de mesmo comprimento para a instalação de radares, cada uma das três partes terá comprimento, em metros, igual a (A) 3 3. (B) 3 5. (C) 3 6. (D) 3 9. (E) 9 3. 14. De fevereiro para março, o preço de uma mercadoria sofreu aumento de 20%. De março para abril o preço dessa mercadoria sofreu uma queda de 5%. Nas condições dadas, comparando-se o preço da mercadoria em fevereiro (antes do aumento) com o de abril (após a queda), é correto dizer que houve um aumento de (A) 14%. (B) 15%. (C) 16%. (D) 17%. (E) 18%. PMMC0902/06-OrientadorInformática-tarde 4 (A) 50% de x. (B) 55% de x. (C) 60% de x. (D) 75% de x. (E) 80% de x. 18. Sobre um triângulo, sabe-se que dois de seus ângulos são congruentes de medida 45º, e que o maior de seus lados mede 10 cm. Nessas condições, a medida do menor lado desse triângulo, em cm, é (A). (B). (C). (D). (E).

19. Admitindo-se que cada quadrado da malha indicada representa 1 m², a medida da área da figura sombreada, em m², é igual a CONHECIMENTOS DE INFORMÁTICA 21. Os MODEMs podem ser utilizados na comunicação entre computadores e a Internet. Uma das formas de modulação utilizada pelos MODEMs é a FSK, na qual os bits são transmitidos por meio de variação da (A) frequência. (B) impedância. (C) chave lógica. (D) temperatura. (E) resistência de acoplamento. (A). (B). (C) 3. (D). (E) 4. 20. A média de salários de um casal é de R$ 1.200,00, sendo que o homem ganha R$ 350,00 a mais que a mulher. Sabendo-se que em um determinado mês do ano a mulher ganhou um abono de R$ 500,00 em seu salário, nesse mês a média de salários do casal, em R$, foi de (A) 1.400,00 (B) 1.425,00. (C) 1.450,00. (D) 1.475,00. (E) 1.500,00. 22. Uma placa-mãe de microcomputadores da linha IBM-PC possui slots para a conexão de outras placas que seguem alguns padrões, como por exemplo: (A) AGP, ISA e PCI. (B) AGP, IDE e USB. (C) AGP, IDE e POST. (D) ATX, ISA e PCI. (E) ATX, MMX e USB. 23. Os microcomputadores da linha IBM-PC modernos oferecem várias formas para a interconexão de dispositivos externos, como por exemplo, o padrão (A) FireWire, que não apresenta retrocompatibilidade, uma vez que os cabos adaptadores para o conector do FireWire 800 não permitem que sejam utilizados dispositivos FireWire 400. (B) IEEE 1394, que suporta até 63 dispositivos em cada porta. (C) USB, que apresenta o conector do tipo B usado na placa-mãe, enquanto o tipo A é utilizado pelos periféricos. (D) USB, que, excetuando mouses e pen drives, há sempre a necessidade de fonte de alimentação externa para os dispositivos. (E) USB que, na sua versão 2.0, apresenta como inovação a conexão dos dispositivos sem-fio. 24. Alguns usuários, buscando aumentar o desempenho de um computador, utilizam a técnica denominada, que consiste em do processador acima da pelo fabricante. Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto. (A) overclocking... aumentar a frequência de operação... especificada (B) overclocking... multiplicar por 10 a frequência de operação... recomendada (C) overmemory... aumentar a quantidade de memória cache... fornecida (D) overmemory... aumentar a quantidade de memória RAM... recomendada (E) overtime... aumentar a frequência de operação e a quantidade de memória cache... especificada 5 PMMC0902/06-OrientadorInformática-tarde

25. Na instalação de um mouse, há algumas propriedades que podem ser modificadas por meio da seleção da opção Mouse (aba Opções do Ponteiro) do Painel de Controle do Windows XP. Assinale a alternativa que não representa uma propriedade para as Opções de Ponteiro de um mouse. (A) Abrir a Internet em uma página especificada. (B) Exibir rastro do ponteiro. (C) Ocultar ponteiro ao digitar. (D) Mover automaticamente o ponteiro para o botão padrão em uma caixa de diálogo. (E) Selecionar velocidade do ponteiro. 26. A limpeza do teclado de um computador desempenha papel importante em sua manutenção. Considere as seguintes afirmações sobre formas de limpeza de teclados de computador: I. virar o teclado para baixo e dar leves batidas para que caiam sujeiras em geral, como poeira, migalhas, cabelos, etc.; II. retirar as teclas, uma a uma, efetuando, cuidadosamente, sua limpeza; III. mergulhar completamente o teclado em um recipiente com uma mistura de água, acetona e álcool. Sobre as afirmações, pode-se dizer que está correto o contido em (A) I, apenas. (B) III, apenas. (C) I e II, apenas. (D) II e III, apenas. (E) I, II e III. 27. Em sistemas operacionais, a situação na qual um conjunto de processos, para ser executado, aguarda um evento que ocorrerá a partir da execução de um processo desse mesmo conjunto, é denominada (A) Gridlock. (B) Livelock. (C) Blocking. (D) Deadlock. (E) Wait for flag. 28. O tipo de escalonamento de processos adotado em sistemas operacionais no qual cada processo recebe um para a sua execução,, é denominado. Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto. (A) tempo pré-determinado... após o qual ele é interrompido... não preemptivo (B) tempo pré-determinado... após o qual ele é interrompido... preemptivo (C) tempo varíável... sem que ele seja interrompido... não preemptivo (D) tempo varíável... sem que ele seja interrompido... preemptivo (E) tempo variável porém limitado... após o qual ele é interrompido... híbrido PMMC0902/06-OrientadorInformática-tarde 6 29. Analise as afirmações associadas às prioridades que podem ser atribuídas aos processos a serem executados em um sistema operacional. I. A desvantagem da prioridade estática em relação a outros tipos, é que não é possível fazer diferenciação entre os processos. II. A prioridade dinâmica faz com que a prioridade atribuída a um processo durante o seu tempo de vida possa ser alterada de acordo com o seu comportamento. III. O fenômeno denominado starvation é associado a um processo que possui baixa prioridade, fazendo com que ele nunca receba o processador. Sobre as afirmações, pode-se dizer que está correto o contido em (A) I, apenas. (B) II, apenas. (C) I e III, apenas. (D) II e III, apenas. (E) I, II e III. 30. Em uma Rede Local de Computadores (LAN) com padrão Ethernet, podem ser utilizados dispositivos denominados Switches, cuja função é (A) direcionar a transferência dos pacotes entre os dispositivos por meio do endereço IP. (B) direcionar a transferência dos pacotes entre os dispositivos por meio do endereço MAC. (C) endereçar os pacotes de acordo com o protocolo TCP/IP. (D) gerenciar os serviços de rede da camada de aplicação do modelo OSI. (E) proteger a LAN contra invasões por meio de acessos remotos. 31. Em uma Rede Local de Computadores (LAN), o serviço de rede que disponibiliza um endereço IP para cada equipamento conectado, de forma automática, é denominado (A) ARP. (B) DHCP. (C) DNS. (D) SMTP. (E) UDP. 32. As máscaras de sub-rede são definidas de acordo com a classe de rede IP estabelecida para cada rede local. Uma máscara com valor: 255.255.0.0 pode ser utilizada para uma rede de classe (A) A. (B) B. (C) C. (D) D. (E) E.

33. Na janela Localizar e substituir do MS-Word 2003, encontram-se três abas: Localizar, Substituir e (A) Corrigir. (B) Desfazer. (C) Ir para. (D) Reciclar. (E) Refazer. 34. Durante a edição de um documento no MS-Word 2003, surgiu a necessidade de se marcar uma determinada palavra em um parágrafo, para que ela fique em destaque. Assinale a alternativa que apresenta um ícone que está associado a uma função que realiza tal operação. (A) (B) (C) (D) (E) 35. Tanto no MS-Word 2003 quanto no MS-Excel 2003 pode-se acionar o recurso Ajuda desses aplicativos mediante o pressionar da(s) tecla(s) (A) F1. (B) Alt+H. (C) Ctrl+Alt. (D) Shift+H. (E) Ctrl+Alt+F12. 37. Em uma planilha elaborada no MS-Excel 2003, considere a seguinte fórmula, presente na célula C1. =SE(A1=5;SOMA(B1:B5);'''') Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação correta a respeito do resultado decorrente dessa fórmula. (A) A1 será limpa caso todas as cinco primeiras células da coluna B não contenham texto. (B) A1 receberá incondicionalmente o valor da soma das cinco primeiras células da coluna B. (C) Caso todas as cinco primeiras células da coluna B sejam iguais ao caractere branco, C1 receberá o valor 5. (D) Caso A1 seja igual a 5, C1 receberá a soma dos valores de B1, B2, B3, B4 e B5. (E) Todas as primeiras células da coluna B serão preenchidas com o caractere branco se A1 for igual a 5. 38. No MS-PowerPoint 2003, a opção de menu que permite centralizar o texto em um parágrafo é (A) Editar Selecionar Centralizar (B) Ferramentas Espaçamento Centralizar (C) Ferramentas Suplementos Centralizar (D) Formatar Alinhamento Centralizar (E) Formatar Espaçamento Centralizar 39. No MS-PowerPoint 2003, ao se selecionar a opção Personalizar Animação, há alguns grupos de opções de efeitos que podem ser selecionados. Dentre tais grupos podem-se citar: (A) Design, Formatar e Cor. (B) Entrada, Cor e Gráfico. (C) Entrada, Ênfase e Saída. (D) Estilo, Gráfico e Design. (E) Tabela, Grade e Ordem. 40. Considere o seguinte botão extraído do MS-PowerPoint 2003: 36. Considere os seguintes recursos do MS-Excel 2003. A seleção desse botão causa a inserção de um (A) Diagrama Radial. (B) Diagrama de Alvo. (C) Diagrama de Venn. (D) Diagrama de Pirâmide. (E) Organograma. Esses recursos estão disponíveis para o usuário a partir do menu (A) Inserir Objeto... (B) Inserir Diagrama... (C) Ferramentas Auditoria de fórmulas. (D) Ferramentas Atingir meta. (E) Formatar AutoFormatação. 41. No MS-Access 2003, quando da criação de um campo de uma tabela, é possível definir um valor que é inserido, automaticamente, nesse campo, a cada novo registro da tabela. A propriedade que permite definir tal valor é (A) Legenda. (B) Máscara de entrada. (C) Requerido. (D) Regra de valores. (E) Valor padrão. 7 PMMC0902/06-OrientadorInformática-tarde

42. No MS-Access 2003, quando uma consulta está aberta no modo design, há um ícone na barra de ferramentas denominada Design de Consulta, que permite executar a consulta em questão. O ícone a que se refere essa afirmação é: (A) (B) (C) (D) (E) 43. No aplicativo JQuiz do Hot Potatoes, o número máximo de alternativas para a elaboração da questão é (A) 3. (B) 5. (C) 10. (D) ilimitado. (E) dependente do Browser utilizado. 44. O Hot Potatoes possibilita a disponibilização de arquivos para consulta no servidor. Para realizar a carga (upload) do arquivo no servidor, pode-se utilizar, no Hot Potatoes, o aplicativo (A) JLoader. (B) JMix. (C) JUpdate. (D) Loader. (E) Masher. 45. No backend do Joomla, o usuário que tem permissões para gerenciar configurações, idiomas, templates, instalador de templates, instalador de idioma, dentre outras funções, é o (A) JoomlaAdmin. (B) Manager Beckend User. (C) Super Administrator. (D) Super Publisher. (E) Super User. 46. Na versão 1.5 do Jommla, uma das terminologias alteradas, com relação à versão anterior, foi o diretório mambots, que foi renomeado para (A) apps. (B) components. (C) Jmam. (D) joomlats. (E) plugins. 47. Utilizando a linguagem CSS, para que um texto apareça, conforme a imagem apresentada a seguir, TEXTO ESCRITO o atributo font-variant deve conter o valor (A) Letters. (B) UCwords. (C) UpperCase. (D) ShortCase. (E) Small-caps. 48. Na linguagem CSS, para que todas as tags <h1> sejam afetadas por um estilo CSS, criado anteriormente, o nome do estilo deve ser: (A) _h1 (B).h1 (C) h1 (D) p.h1 (E) class=''h1'' 49. Deseja-se inserir uma linha de comando em um programa elaborado na linguagem HTML, de forma que ao se clicar na palavra Mensagem, um e-mail possa ser elaborado para envio ao endereço . Uma possível linha que possibilita essa ação é: (A) <a href=''mailto:''><i>mensagem</i></a> (B) <a href=''''><i>mensagem</i></a> (C) <email> <i>mensagem</i></email> (D) <href=''mailto: ''>Mensagem</href> (E) <mailto:''''><i>mensagem</i> 50. Analise a seguir os comandos da linguagem HTML e suas descrições: I. <!DOCTYPE> - Informa a versão do HTML que é utilizada; II. <HR> - Mostra uma linha horizontal; III. <UL> - Inicia uma lista numerada. Sobre as afirmações, pode-se dizer que está correto o contido em (A) I, apenas. (B) II, apenas. (C) I e II, apenas. (D) II e III, apenas. (E) I, II e III. PMMC0902/06-OrientadorInformática-tarde 8