Por que foi criada a bncc

Por que foi criada a bncc

2017. Em 22 de dezembro de 2017 o CNE apresenta a RESOLUÇÃO CNE/CP Nº 2, DE 22 DE DEZEMBRO DE 2017 que institui e orienta a implantação da Base Nacional Comum Curricular. Acesse a Resolução: ... Em 20 de dezembro de 2017 a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) foi homologada pelo ministro da Educação, Mendonça Filho.

Quando surgiu a BNCC data de sua publicação e contextos?

A BNCC faz parte do Plano Nacional da Educação, previsto na Constituição Federal de 1988. A primeira versão foi redigida em 2014. O documento foi aberto para consulta pública em 2015, permitindo que a sociedade pudesse contribuir com suas opiniões.

Qual o ano da versão final da BNCC?

20 de dezembro de 2017 – a BNCC foi homologada por Mendonça Filho. 02 de abril de 2018 – o MEC entregou ao Conselho Nacional de Educação (CNE) a 3ª versão da BNCC do Ensino Médio.

Por que a BNCC foi criada?

Qual é o objetivo da BNCC? A criação de uma Base Nacional Comum Curricular tem o objetivo de garantir aos estudantes o direito de aprender um conjunto fundamental de conhecimentos e habilidades comuns – de norte a sul, nas escolas públicas e privadas, urbanas e rurais de todo o país.

O que tinha antes da BNCC?

O que existia antes da BNCC? Certamente não é a primeira vez que as escolas brasileiras se veem diante de diretrizes curriculares elaboradas pelo governo. ... Somente mais tarde, por meio do Programa Currículo em Movimento, incluiu-se uma proposta para o desenvolvimento de uma grade também para a Educação Infantil.

Como a BNCC foi construída?

A BNCC está sendo construída em um processo colaborativo e democrático, liderado pelo Ministério da Educação (MEC), que foi iniciado em 2015. A primeira versão do documento passou por uma consulta pública (entre setembro de 2015 e março 2016), quando recebeu mais de 12 milhões de contribuições.

Qual é o contexto histórico da construção de uma BNCC no Brasil?

Apesar de sua recente elaboração e definição, a ideia de uma base curricular comum às escolas de todo o Brasil já existe desde a promulgação da Constituição de 1988, cujo artigo 210 prevê a criação de uma grade de conteúdos fixos a serem estudados no Ensino Fundamental.

Como fazer referência da Base Nacional Comum curricular?

O BNCC é um documento feito pelo Ministério da Educação, adotando a mesma regra dos documentos oficiais de outros Ministérios temos:

  1. Na frase (Citação Indireta): Brasil (2018);
  2. No fim de Parágrafo (Citação Direta): (BRASIL, 2018, p. 35);
  3. Referências: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular.

Quantas versões da BNCC foram elaboradas até a sanção da versão final?

Em três anos, foram elaboradas três versões que passaram por consultas públicas. A última versão foi aprovada pelo CNE no dia 15 de dezembro, depois de passar por audiências públicas em todo país.

O que é a BNCC e qual sua importância?

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é o documento que define os conhecimentos essenciais que todos os alunos da Educação Básica têm o direito de aprender. Prevista em lei, ela deve ser obrigatoriamente observada na elaboração e implementação de currículos das redes públicas e privadas, urbanas rurais.

Como funciona a BNCC?

  • A BNCC não é um currículo pronto, com normativas exclusivas. Ela funciona como uma orientação aos objetivos de aprendizagem de cada etapa da formação escolar, sem ignorar as particularidades de cada escola no que diz respeito à metodologia e aos aspectos sociais e regionais.

Quando foi lançada a versão da BNCC?

  • A primeira versão da BNCC foi divulgada pelo MEC em setembro de 2015 e recebeu 12 milhões de contribuições. Em maio de 2016 foi lançada uma segunda versão, ...

Qual a estrutura da BNCC?

  • Introdução 2. Estrutura da BNCC 3. A Etapa da Educação Infantil 3.1. Os campos de experiências 3.2. Os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para a Educação Infantil 3.3. A transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental

Como foi o processo de discussão sobre a BNCC?

  • Como foi o processo de discussão sobre a elaboração da BNCC? O Conselho Nacional de Educação (CNE) realizou audiências públicas, em 2017, para a discussão sobre o documento para as etapas da Educação Infantil e do Ensino Fundamental e, em 2018, para a discussão sobre o documento para a etapa do Ensino Médio.

Por que foi criada a bncc

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que servirá como guia para a criação dos currículos escolares dos sistemas e redes de escolas de todo o Brasil. 

A Base tem caráter normativo e indica as competências e habilidades que todos os estudantes devem desenvolver ao longo da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.

O principal objetivo da Base Nacional Comum Curricular é balizar a qualidade da educação no país ao estabelecer um mesmo patamar de aprendizagem e desenvolvimento para todos.

Assim, a BNCC se torna um instrumento fundamental para que todas as escolas do Brasil formulem seus currículos a partir de um documento comum, com todas as aprendizagens essenciais para a formação dos alunos.

Além disso, a BNCC também busca contribuir para o alinhamento de políticas e ações para a educação nas esferas municipal, estadual e federal. Nesse sentido, a formação de professores, avaliação, elaboração de conteúdos educacionais, critérios para a estrutura das escolas, e outros fatores, podem ser combinados em todos os níveis.

A expectativa é de que a BNCC contribua para melhorar alguns aspectos da educação brasileira, como:

  • Superar a fragmentação das políticas educacionais;
  • Incentivar o fortalecimento da colaboração entre as três esferas do governo;
  • Atuar como balizadora da qualidade da educação.

Processo de elaboração da BNCC

A Base Nacional Comum Curricular foi criada com base nos princípios da Constituição Brasileira de 1988, que fixa os conteúdos mínimos para a formação básica dos estudantes.

Assim, com as resoluções e portarias relacionadas à educação ao longo do tempo e após a mobilização da sociedade civil, em 2015 e 2016 foram realizadas consultas públicas para que a população pudesse participar diretamente da elaboração da BNCC.

Ao longo do tempo foram redigidas várias versões do documento e, no final de 2017, o Ministério da Educação (MEC) oficializou o texto introdutório da Base Nacional Comum Curricular e os itens sobre Educação Infantil e Ensino Fundamental.

O texto referente ao Ensino Médio foi homologado no final de 2018 e, desde então, o Brasil já tem uma Base com as aprendizagens de toda a Educação Básica.

Competências Gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

A BNCC define as aprendizagens essenciais que irão ajudar os estudantes a desenvolver 10 competências gerais que concretizam os direitos de aprendizagem e desenvolvimento de todos os alunos brasileiros.

As competências gerais incluem a valorização dos conhecimentos para o melhor entendimento do mundo físico, social, cultural e digital, o exercício da curiosidade intelectual e o incentivo a manifestações artísticas e culturais, bem como práticas de produção artístico-cultural.

Entre as competências gerais da BNCC também estão o estímulo à valorização da diversidade de saberes e vivências culturais, além do exercício da empatia, da colaboração mútua e das decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.

Você pode conferir o texto completo das 10 Competências Gerais da Educação Básica propostas pela BNCC aqui.

Qual a diferença entre a Base e o currículo?

É importante ressaltar que a Base Nacional Comum Curricular não é currículo. A Base é um documento que esclarece os pontos a que todos os estudantes têm direito a aprender nas escolas em todo o Brasil e os objetivos que precisam alcançar.

Já o currículo contém as propostas e estratégias para guiar o que será ensinado em sala de aula. Assim, a BNCC mostra o que a escola deve ensinar e o currículo apresenta como isso será colocado em prática.

Assim, as escolas devem estudar o conteúdo da BNCC, de forma a compreender como o currículo de cada uma dialoga com a Base e criar um processo para realizar as modificações necessárias.

Já as escolas que não têm um currículo devem construí-lo a partir da Base, levando em conta seus princípios e etapas obrigatórias.

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