Quais são as barreiras atitudinais na escola enfrentadas pelos alunos que podem caracterizar o Capacitismo?

Quais são as barreiras atitudinais na escola enfrentadas pelos alunos que podem caracterizar o Capacitismo?

Para dar continuidade à temática do capacitismo, o Incluir uma série de cards sobre barreiras atitudinais. Abaixo você confere a versão em áudio e, ao final do post, a versão em Libras.

Quais são as barreiras atitudinais na escola enfrentadas pelos alunos que podem caracterizar o Capacitismo?

Quais são as barreiras atitudinais na escola enfrentadas pelos alunos que podem caracterizar o Capacitismo?

Quais são as barreiras atitudinais na escola enfrentadas pelos alunos que podem caracterizar o Capacitismo?

Quais são as barreiras atitudinais na escola enfrentadas pelos alunos que podem caracterizar o Capacitismo?

Quais são as barreiras atitudinais na escola enfrentadas pelos alunos que podem caracterizar o Capacitismo?

Quais são as barreiras atitudinais na escola enfrentadas pelos alunos que podem caracterizar o Capacitismo?

Quais são as barreiras atitudinais?

barreiras atitudinais: atitudes ou comportamentos que impeçam ou prejudiquem a participação social da pessoa com deficiência em igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas; f. barreiras tecnológicas: as que dificultam ou impedem o acesso da pessoa com deficiência às tecnologias.

Quais são os tipos de barreiras para as pessoas com deficiência?

Conforme a Lei 13.146/2015, há seis tipos de barreiras que podem estar relacionadas à vida das pessoas com deficiência: as barreiras urbanísticas, existentes em vias e espaços de uso coletivo; as arquitetônicas, encontradas em edifícios; aquelas presentes nos meios de transportes; as de comunicação e informação; as ...

Quais são as principais barreiras que dificultam a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais?

As barreiras arquitetônicas são os maiores empecilhos para as pessoas com necessidades educacionais especiais - deficiência física, que fazem uso de cadeira de rodas, bengalas ou muletas para se locomoverem. Não apenas dificultam, mas, muitas vezes, impedem completamente sua inserção na sociedade.

Quais as principais barreiras da inclusão escolar?

Essas barreiras podem ser encontradas em diversas formas, como: objetos, construções ou reformas mal projetadas, papeleiras, semáforos, quiosques, árvores, cabines de transportes públicos, cabines telefônicas que são encontrados em passeios e calçadas impedindo a passagem das pessoas com deficiência.