Qual o objetivo da história João e o pé de feijão na educação infantil?

As atividades com a contação de história ajudam a desenvolver o imaginário das crianças, assim como suas habilidades, o que proporciona muitas construções novas de aprendizagens e uma leitura de mundo mais ampliada e significativa. Desta forma, as turmas do infantil 4 matutino e vespertino, fizeram uma releitura da obra: João e o pé de feijão.

Por meio da história, foram desenvolvidas diversas atividades como plantar feijão em algodão e observar o crescimento do mesmo. As crianças cuidaram durante semanas de seus feijões, com muito carinho e analisaram atentamente cada processo de seu desenvolvimento, descobrindo as raízes, caule e o surgimento de folhas no pé de feijão.

Para finalizar, as turmas do infantil 5 matutino e vespertino foram convidadas para um teatro de sombras, no qual, as turmas do Infantil 4 contaram a história: João e o pé de feijão. Foi um sucesso!

Sequencia didática História João e o Pé de Feijão

Planejamento para semana -  História João e o Pé de Feijão

Idade 2 a 3 anos (Maternal)

SEGUNDA-FEIRA

07:00   Acolhida das crianças

07:30 Café da manhã

08:00 Rotina / chamada/ calendário/ quantos/ somos/aniversário/ números/alfabeto

08:15 Roda de Música

08:30 Atividade

Campo de experiências e conhecimentos:

ESCUTA, FALA, ESCRITA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO

Direito de aprendizagens:   

PARTICIPAR ativamente de rodas de conversas, de relatos de experiências, de contação de histórias, elaborando narrativas e suas primeiras escritas não convencionais ou convencionais, desenvolvendo seu pensamento, sua imaginação e as formas de expressá-los.

Experiências e conhecimentos: Conto de Histórias; Descrição de situações e ambientes;

Objetivos: Contar e recontar histórias e narrar situações;

Ações didáticas: Ouvir, contar e recontar histórias, lendas fabulas, poesias, piadas, parlendas e trava-língua.

Procedimento: Será feita a  Leitura da história “ João e o Pé de Feijão ”, depois de feita a leitura será perguntado aos alunos o que entenderam da história, iremos folhear novamente o livro e agora perguntar em cada página o que está acontecendo na história, aos poucos cada aluno poderá contribuir ao seu modo, depois de lida a história da forma que se lembraram vamos fazer um comentário sobre a história, que João fez uma coisa que não poderia fazer, que é pegar algo que não lhe pertence, falar que é errado. Depois pedir aos alunos fazerem um belo desenho para registro.

09:30 massinha

10:00 Almoço

10:30 Soninho

Avaliação:

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TERÇA-FEIRA

07:00   Acolhida das crianças

07:30 Café da manhã

08:00 Rotina / chamada/ calendário/ quantos/ somos/aniversário/ números/alfabeto

08:15 Roda de Música – João Trabalha com um Martelo e cantigas de roda.

08:30 Atividade

Campo de experiências e conhecimentos:

TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

Direito de aprendizagens:   

EXPLORAR variadas possibilidades de usos e combinações de materiais

Experiências e conhecimentos: Colagem

Objetivos: Construir repertório gráfico e plástico, a partir da exploração de diferentes formas e texturas.

Ações didáticas: Brincar com misturas de diferentes texturas

Procedimento: Será lembrada a história de João e o Pé de Feijão e pedido para fazerem uma colagem de folhas no caule do pé de Feijão e colocar algodão no topo do caule. Primeiramente será pedido para os alunos irem até o pátio da escola para recolherem algumas folhas para fazerem a colagem.

 09:30 Blocos de Montar

10:00 Almoço

10:30 Soninho

Avaliação:

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QUARTA-FEIRA

07:00   Acolhida das crianças

07:30 Café da manhã

08:00 Rotina / chamada/ calendário/ quantos/ somos/aniversário/ números/alfabeto

08:15 Roda de Música – “________” (aluno) Comeu pão na casa do João

08:30 Atividade

Campo de experiências e conhecimentos:

CORPO , GESTO E MOVIMENTOS

Direito de aprendizagens:   

Conhecer-se nas diversas oportunidades de interações e explorações com seu corpo.

Experiências e conhecimentos: Equilíbrio corporal;

Objetivos: Explorar formas de deslocamento no espaço, combinando movimentos e orientações diversas;

Ações didáticas: Tomar a brincadeira de faz de conta como elemento privilegiado nessa faixa etária.

Procedimento: Vamos andar com pés de Gigante? Será feita uma trilha no chão com fita crepe e apresentado o pé de gigante, feito de papelão que será preso ao pé da criança, depois será pedido para o aluno fazer o trajeto desenhado no chão.

 09:30 Blocos de Montar

10:00 Almoço

10:30 Soninho

Avaliação:

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QUINTA-FEIRA

07:00   Acolhida das crianças

07:30 Café da manhã

08:00 Rotina / chamada/ calendário/ quantos/ somos/aniversário/ números/alfabeto

08:15 Roda de História

08:30 Atividade

Campo de experiências e conhecimentos:

MUNDO SOCIAL E NATURAL: INVESTIGAÇÃO, RELAÇÃO, TRANSFORMAÇÃO E PRESERVAÇÃO

Direito de aprendizagens:   

EXPLORAR elementos da natureza ampliando seus saberes sobre o meio ambiente

Experiências e conhecimentos: Observar plantas e animais

Objetivos: Participar de brincadeiras com elementos da natureza como água, areia, terra, plantas, folhas e sementes.

Ações didáticas: Explorar o mundo físico e natural, por meio de todos os sentidos.

Procedimento: Vamos plantar uma semente de feijão? Será mostrado aos alunos um pé de feijão e as partes que o compõe, será mostrado as sementes, o caule a raiz, as folhas, será conversado o que a planta precisa para brotar e viver, depois será distribuído um copo descartável de café com nome de cada um, com algodão e sementes de feijão, será pedido para colocarem as sementes no algodão e colocarem um pouco de água, vamos observar durante os próximos dias o que acontece. Tem um vídeo de 1:22 no YOUTUBE, da germinação do pé de feijão, muito bom para mostrar as crianças no endereço: https://www.youtube.com/watch?v=IsikQO9ptJ8.

 09:30 Brincadeira com brinquedos (Livre)

10:00 Almoço

10:30 Soninho

Avaliação:

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Vídeo da germinação da semente de feijão

SEXTA-FEIRA

07:00   Acolhida das crianças

07:30 Café da manhã

08:00 Rotina / chamada/ calendário/ quantos/ somos/aniversário/ números/alfabeto

08:15 Roda de História

08:30 Atividade

Campo de experiências e conhecimentos:

ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

Direito de aprendizagens:   

EXPLORAR elementos da natureza ampliando seus saberes sobre o meio ambiente

Experiências e conhecimentos: Participar de brincadeiras envolvendo cantigas, rimas, lendas ou parlendas;

Objetivos: Participar de jogos e brincadeiras que utilizem a contagem oral de noções de quantidade, de tempo e de espaço.

Ações didáticas: Ter contato com números identificá-los gradativamente;

Procedimento: Vamos apresentar a parlenda “Um dois, Feijão com arroz...” e iremos fazer um cartaz para a sala de aula. Depois da atividade feita ressaltar o quanto o feijão e o arroz são importantes na nossa alimentação.

09:30 Brincadeira com panelinhas e comidinhas.

10:00 Almoço

10:30 Soninho

Avaliação:

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Ideia para o cartaz

Qual o objetivo da história João e o pé de feijão na educação infantil?

Qual objetivo de trabalhar a história João e o pé de feijão?

Qual o objetivo da experiência do feijão?

Como trabalhar a história João e o pé de feijão na educação infantil?