Descubra o que deve conter em um Projeto Político Pedagógico (PPP)Tempo de leitura estimado: 4 min.4 de abril de 2018 Show
O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento que tem como objetivo principal o planejamento e o acompanhamento das atividades de uma instituição escolar, que devem ser feitos por todas as instituições de ensino, firmados como obrigatoriedade pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). A norma garante aos participantes da comunidade escolar a perspectiva de envolver-se efetivamente no processo educativo. Para que o PPP seja redigido de maneira assertiva, ele deve conter uma visão geral sobre a instituição, especificando quais são as suas particularidades, que competências quer desenvolver nos alunos e como deseja fazê-lo. Pensando nisso, para ajudá-lo nessas dúvidas, preparamos este post com alguns aspectos relevantes sobre o PPP. Vamos a eles?! Boa leitura! Identificação da escolaO passo inicial é identificar a escola a qual o documento se refere, criando o cabeçalho. As informações que serão inseridas no cabeçalho do PPP são, primeiramente, o nome da instituição de ensino, a sua localização e a entidade mantenedora. Em seguida, serão informados o registro civil e os números do CNPJ da instituição. Por fim, deve-se destacar o nome do diretor, do coordenador pedagógico e, claro, dos demais integrantes da equipe responsável. MissãoNesse item, é importante explicar quais são os princípios norteadores da escola. Ou seja, esclarecer qual é o estudante que a instituição deseja formar e o que ela acredita ser ideal para garantir uma boa educação. É fundamental contar a história da escola, já que, dessa forma, é possível criar uma referência para o documento que está sendo produzido. De maneira resumida, o interessante é que a instituição de ensino mostre que deseja formar cidadãos capacitados e conscientes para atuar na realidade em que se encontram inseridos. Contexto das famílias dos alunosÉ muito importante que se crie um panorama das pessoas que formam a comunidade atendida pela escola. Assim, é possível dar uma orientação adequada aos trabalhos que serão desenvolvidos durante o ano letivo. Para isso, os responsáveis pela elaboração do Projeto Político Pedagógico precisam coletar informações sobre os estudantes por meio de pesquisas ou a partir das fichas de matrícula. As estatísticas socioeconômicas sobre a comunidade onde a instituição está instalada não podem ser deixadas de lado. Essa informação é adquirida nos órgãos públicos, prefeituras e secretarias municipais. Cabe ressaltar também a importância de definir a colaboração que se espera da família no processo educacional. Dados do ensino-aprendizagemÉ essencial que, no documento, seja explicado como o ensino está acontecendo na escola. Para tanto, dados internos, como taxas de reprovação, médias de notas e quantidade de alunos, devem ser citados. Tais dados podem também ser comparados com estatísticas mais amplas, municipais ou regionais. Dessa maneira, é possível avaliar qual é o desempenho dessa instituição em comparação a outras. Recursos disponíveisEssa é uma seção em que é importante descrever os recursos que a escola possui. Aqui, entra a descrição de todos os recursos tecnológicos disponíveis, da estrutura física da instituição, do quadro de funcionários, dentre outros. Mostrar os recursos com transparência e clareza é substancial para que se tenha uma noção das limitações e das potencialidades da escola. Faz-se necessário ressaltar que, depois de pronto, o PPP precisa ser disponibilizado para toda a comunidade escolar. Por isso, ele deve ser impresso, distribuído ou, então, deixado em um fichário acessível a todos. Quando todos têm conhecimento do conteúdo do PPP, amplia-se o engajamento da comunidade com as propostas contidas nele. Vale destacar a importância de acompanhar os trabalhos realizados pela escola a fim de verificar se eles estão de acordo com as metas propostas no documento. O Projeto Político Pedagógico é capaz de proporcionar, à instituição, condições de reunir pessoas e recursos, buscar meios e de se planejar para garantir que o projeto seja produtivo e traga resultados satisfatórios para o processo de ensino-aprendizagem. E aí, o que achou deste post? Gostou? Então aproveite a visita e leia agora mesmo o texto “Como alinhar gestores escolares e familiares dos alunos?”. Pensar na qualidade do ensino em qualquer instituição escolar passa obrigatoriamente pela definição de objetivos, pela proposta pedagógica e pelas ações para viabilizar a proposta. O meio para formalizar e nortear essas decisões é o Projeto Político Pedagógico (PPP). O PPP é, sem dúvida, um documento extremamente importante, pois auxilia no traçado sólido dos caminhos a serem percorridos para alcançar a educação que se pretende, possibilitando a elevação do nível de ensino e garantindo uma escola que eduque para a cidadania. Ele deve ser construído como se fosse a carteira de identidade da escola e, exatamente por isso, precisa ser elaborado considerando as peculiaridades e as características do espaço, da comunidade e da realidade escolar. Uma das questões que entram em jogo na prática da construção do PPP refere-se ao fato de que, mesmo sabendo que o Projeto Político Pedagógico é mais amplo e diretivo, muitas vezes sua formulação acaba não se diferenciando muito do planejamento pedagógico. Neste post você confere as diferenças entre Projeto Político Pedagógico e planejamento pedagógico, além de um passo a passo explicando como elaborar um Projeto Político Pedagógico. Acompanhe a leitura! Diferenças entre o Projeto Político Pedagógico e o planejamento pedagógicoEnquanto o Projeto Político Pedagógico trata dos rumos que a instituição deverá seguir, da sua perspectiva educacional, dos objetivos e das ações necessárias para alcançá-los, o planejamento pedagógico é minucioso e se constrói a partir do PPP, para colocar em prática, na sala de aula, o que já foi pensado pela comunidade escolar. Outra diferença básica é que o PPP, exatamente por ser um guia mais amplo, pode durar alguns anos, enquanto o planejamento pedagógico deverá ser anual. Fundamentação legal do Projeto Político PedagógicoO Projeto Político Pedagógico foi legalmente instituído a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Lei 9394 do ano de 1996, cujo objetivo principal é exatamente garantir a autonomia da escola para criar seu próprio documento diretivo. Além disso, é a partir do PPP que podemos pensar mais formalmente sobre o que chamamos de gestão democrática das escolas, o que, no caso da rede pública de ensino, garante participação ativa da comunidade na elaboração de seu projeto e, no caso da rede privada, garante o direcionamento de sua proposta de acordo com a visão da instituição, de seu corpo pedagógico, discente e dos pais. Quando os responsáveis matriculam seus filhos na rede escolar, certamente pesquisam modelos de escola que mais se parecem com o que estão buscando para o presente e para o futuro dos jovens, seja em termos de conteúdo pedagógico, seja em termos de formação cidadã. Assim, o Projeto Político Pedagógico precisa expressar, em todo o seu conteúdo, o mais próximo possível do que são as vertentes que guiam a escola. Assim, comunidade escolar e a gestão podem estar alinhadas rumo a objetivos conhecidos e comuns. Etapas da construção do Projeto Político PedagógicoO Projeto Político Pedagógico precisa ser guiado por várias etapas, que são norteadoras para que a construção final realmente expresse a proposta institucional e as ações em sentido amplo que serão necessárias para alcançar os objetivos do PPP. DiagnósticoNinguém pode saber aonde vai se não sabe onde está, e essa é a premissa fundamental para pensar na elaboração inicial do PPP. Mesmo quando a escola já possui o documento e quer reconstruir ou reformulá-lo, o diagnóstico jamais poderá ser descartado. Além de ser uma etapa decisiva que guiará as outras fases do PPP, é também uma oportunidade prática de inserir membros da comunidade escolar nessa construção. Uma das possibilidades é se guiar por perguntas, que também podem ser feitas aos pais e aos estudantes, em reuniões específicas ou por formulários. Os professores precisam participar ativamente do diagnóstico e uma das sugestões é que trabalhem com jovens em sala o levantamento das questões-chave para essa etapa, de acordo com a faixa etária. Alguns exemplos de questões norteadoras para o diagnóstico são:
Finalidades da escolaAs finalidades da escola são os motivos pelos quais essa unidade existe. Traçar as finalidades auxilia a estabelecer os objetivos do Projeto Político Pedagógico e a garantir a identidade escolar. Segundo José Matias Alves, autor do livro Organização, gestão e projecto educativo das escolas, as finalidades devem refletir a ação educativa da escola, considerando os seguintes aspectos:
ObjetivosPodemos perceber que, ao elaborar as questões para o diagnóstico e para a definição das finalidades, já começamos a pensar também nos objetivos da instituição escolar. Quando abordamos a identidade da escola e verificamos se ela está clara para estudantes, pais, funcionários e professores, os objetivos ficam bem mais claros e próximos. Ao traçar os objetivos, deve-se ter em mente que eles serão o ponto de partida para as ações. Assim, podem ser traduzidos para a pergunta: O que queremos da escola? Esse questionamento, claro, não se responde com uma só frase, mas com várias. Uma forma interessante de redigir os objetivos é fazendo como nos projetos de pesquisa, estabelecendo objetivos principais e objetivos secundários. Como exemplo dos objetivos principais, podemos citar o ensino inclusivo, a educação cidadã e oferecer ensino de alta qualidade. Já os objetivos específicos podem ser mais fechados, pensando também que eles decorrem dos principais, como elevar o número de estudantes de inclusão, elevar o número de estudantes aprovados em vestibular e ampliar parcerias com outras instituições. AçõesAs ações podem ser elencadas em alguns tópicos no Projeto Político Pedagógico, como a proposta curricular, o plano docente e o plano de gestão. São as medidas que a escola precisa tomar para alcançar os objetivos propostos. Podemos citar a elaboração de proposta curricular inclusiva e as estratégias para disciplinas extracurriculares como exemplos de ações previstas no PPP. É sempre importante lembrar que se tratam de ações gerais, e não do planejamento pedagógico detalhado. Essas medidas podem ser elaboradas para tempos definidos, para anos, para semestres letivos ou enquanto durar o PPP. O PPP precisa ser revisto sempre. A sugestão é que o documento seja lido ao final de cada ano letivo e que a gestão escolar, ao lado dos docentes, verifique se ele ainda traduz o que a escola é no momento, o que deseja ser e como faz para alcançar essa identidade. O que não estiver de acordo com a proposta poderá ser modificado sempre que necessário. Proposta pedagógica curricularA proposta curricular são as disciplinas que devem estar contidas no programa da escola para que os objetivos traçados sejam atendidos. Assim, definir a proposta curricular como decorrente dos objetivos garante que a escola não ficará submissa a uma grade padronizada que não represente sua identidade. É importante conhecer as exigências curriculares em termos de conteúdo mínimo e de quantidade mínima de aulas dos conteúdos básicos. Ainda assim, a escola possui uma boa autonomia para construir sua proposta curricular personalizada. Plano de trabalho docenteEstabelecer o plano de trabalho docente no Projeto Político Pedagógico é fundamental para que a escola direcione o papel dos professores na instituição, atendendo seus objetivos e finalidades. Esse plano deverá ser elaborado após as definições da proposta curricular, tornando-se um material diretivo, guiando o trabalho do professor dentro de sala de aula, em laboratório e nas atividades extras. Ele apresentará as estruturas de conteúdo e os critérios de avaliação. Nessa fase também é possível estabelecer um plano para a formação continuada dos professores. Estrutura organizacionalAlgumas escolas optam por elencar a estrutura organizacional no Projeto Político Pedagógico, o que se trata de uma boa estratégia, já que, nesse caso, teremos a estrutura derivada da identidade escolar e de seus objetivos, e não o inverso. Pensar em como funciona o trabalho pedagógico, a organização da gestão e outras estruturas e serviços em decorrência da proposta pedagógica maior é um grande desafio, mas muito importante para instituições que desejam implantar um ensino de qualidade por meio do Projeto Político Pedagógico. A estrutura é como se organiza o trabalho na prática escolar, incluindo todos os funcionários, se existem supervisores por ciclo ou por ano escolar, se a gestão pedagógica se diferencia da gestão administrativa e outras peculiaridades da unidade. Para finalizar, é importante considerar que o Projeto Político Pedagógico é um documento formal, mas também de participação coletiva. Assim, garantir o acesso de estudantes, pais e profissionais da escola ao PPP é fundamental para que o trabalho seja colocado em prática com o conhecimento e com a participação de todos. Boas estratégias podem ser elaborar o PPP também em mapa mental para reuniões de pais e em desenhos com escritas simples para as crianças. Dessa forma, os alunos podem ter clareza aonde a escola pretende levar o aprendizado e as formas como pretende trabalhar para que isso aconteça! Se você gostou deste conteúdo, não deixe de acessar outros artigos do blog! Siga também o Poliedro nas Redes Sociais, no Instagram, no Facebook e no LinkedIn! Qual o objetivo principal do projeto político pedagógico?O Projeto Político Pedagógico, ou PPP, é um documento que garante a autonomia para as instituições de ensino em relação à proposta de orientação de suas práticas educacionais, estabelecendo os objetivos do ambiente educacional, podendo incluir desde a proposta curricular até a gestão administrativa no mesmo.
Qual a importância da construção do projeto político pedagógico?O PPP é uma ferramenta que vai além do currículo escolar, trazendo os valores, a cultura, as crenças e as diretrizes de ação que devem orientar toda a comunidade escolar. Por isso, é fundamental que ele seja bem elaborado e sempre sirva como orientação para o cotidiano da instituição.
Qual é o ponto mais importante para o desenvolvimento do PPP?O que se espera da construção do projeto político-pedagógico é que haja autonomia da escola, que a mesma seja capaz de traçar suas metas e construir sua identidade. Isto quer dizer que se deve resgatar a escola como um bem de todos, lugar de discussão, da conversa, sempre focando no aspecto coletivo.
Quais são as características de um projeto político pedagógico?Construindo o Projeto Político Pedagógico
Garantia do acesso e permanência, com sucesso, do aluno na escola; Gestão democrática; Valorização dos profissionais da educação; Qualidade do ensino; Organização e integração curricular; Integração escola/família/comunidade; Autonomia.
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