Sublinhe os verbos usados como verbos de ligação transcreva o predicativo do sujeito

Na seção Para começar, você leu um texto com dados biográficos de Nelson Mandela e, pro- vavelmente, observou que um texto como esse procura apresentar dados da vida e das realizações profissionais e/ou artísticas de uma pessoa. Em geral, para que o leitor se sinta curioso o suficiente para ler a biografia, é preciso que a pessoa que tem sua vida relatada provoque interesse. Assim, é possível encontrar biografias sobre personalidades de variadas áreas: da TV, do cinema, do mundo dos negócios, da história, dos esportes, da ciência, etc. O político francês Jack Lang escreveu sobre o líder sul-africano Nelson Mandela. Leia a seguir um trecho em que o autor explica por que escreveu a biografia. Mandela tornou-se [1] um herói. [...] Tive a oportunidade e o privilégio de conhecer Mandela há mais de dez anos, depois de, com muitos outros militantes, ter contribuído para o boicote à antiga África do Sul e militado a favor da sua libertação. Mandela, nascido em 1918, é [2] o rebelde que se empenha no combate à injustiça cometida contra os negros. Primeiro pela via do direito e da não violência, como Gandhi, depois, a partir de 1944, na ilegalidade e na clandestinidade. É [3] também o cativo sem ódio, que descobre o teatro na prisão, e se transforma em homem de Estado pronto a dar provas do seu talento [...]. É [4] finalmente aquele que renuncia à vingança para personificar uma nação “arco-íris”. Foi meu propósito ser um modesto transmissor deste destino aos leitores de hoje, nomeadamente aos jovens. LANG, Jack. Nelson Mandela: uma lição de vida. Lisboa: Bizâncio, 2005. ● Nesse trecho, destacamos quatro usos de verbo de ligação. Levando isso em consideração, relacione os verbos de ligação (1 a 4) aos itens abaixo e transcreva os predicativos do sujeito de acordo com as orientações a seguir. a) O verbo de ligação ( 2 ) liga ao sujeito um atributo que revela os primeiros comportamentos de Mandela em sua luta contra a injustiça feita aos negros em seu país. Predicativo do sujeito: ”o rebelde que se empenha no combate à injustiça cometida contra os negros.” b) O verbo de ligação ( 4 ) serve de elo entre o sujeito e o atributo que mostra que Mandela preferiu trabalhar para a construção de uma nova nação, capaz de integrar as diferenças étnicas, a se vingar. Predicativo do sujeito: “aquele que renuncia à vingança para personificar uma nação ‘arco-íris’.” c) O verbo de ligação ( 3 ) liga ao sujeito um novo estado, revelando ao leitor que o líder trans- formou seu tempo na prisão em aprendizado. Predicativo do sujeito: ”o cativo sem ódio, que descobre o teatro na prisão” d) O verbo de ligação ( 1 ) indica a mudança de status de Mandela, de um cidadão sul-africano comum, para uma condição inesquecível, que o faz ser personalidade digna de ter sua história preservada por uma biografia. Predicativo do sujeito: “um herói.” Cativo: que vive em cativeiro, preso. Nação arco-íris: expressão pela qual ficou conhecida a África do Sul desde a promulgação da sua Constituição em 1996, redigida de acordo com estes ideais: democracia, igualdade, reconciliação, diversidade, responsabilidade, respeito e liberdade. SITUAÇÃO-PROBLEMA Seguimos com o estudo que trata da análise sintática do período simples. Assim, este módulo retomou o estudo da predicação verbal. O trabalho concentrou-se no exame do predicativo do su- jeito e do objeto. O gênero textual biografia serviu de apoio para o desenvolvimento desse estudo. PARA CONCLUIR 36 L ÕN G U A P O R T U G U E S A M ” D U LO 9 PH_EF2_8ANO_LP_025a041_CAD2_MOD09_CA.indd 36 12/10/19 14:54 1 Sublinhe os verbos usados como verbos de ligação. Transcreva o predicativo do sujeito. a) I. A embarcação virou no mar do Caribe. II. A jarra de cristal virou cacos. “cacos” b) I. O leão vive muito nas florestas densas. II. Aquele galpão vive muito sujo. “muito sujo” c) I.  A queima de fogos permanece um espetáculo lindo na virada do ano. II.  O vigilante do banco permanece na cabina duran- te o expediente. “um espetáculo lindo” d) I. O cidadão esteve atento à leitura da ordem do dia. II.  O oficial esteve à frente do comando das investiga- ções. “atento à leitura da ordem do dia” 2 Considere esta frase: Os adolescentes estavam felizes e aplaudiam o show da banda principal. a) Sublinhe o termo que exerce a função de predicativo do sujeito. b) Reescreva a frase substituindo o verbo de ligação original pelo verbo de ligação continuar nos mesmos tempo e modo verbal. Essa mudança altera o sentido da frase? Explique. Os adolescentes continuavam felizes e aplaudiam o show da banda principal. Sim, a mudança altera o sentido da frase, pois o verbo estar transmite ideia de estado ocasional, ao passo que o verbo continuar exprime ideia de aspecto contínuo, de continuidade de um estado. 3 Sublinhe os predicados verbais com um traço e os pre- dicados nominais com dois traços. a) Estava abandonada a casa de meu pai. b) Continuava estudiosa a garota de blusa verde. c) Viramos o copo sobre a mesa. d) Andava ansioso meu melhor amigo. 4 As frases a seguir têm predicado verbo-nominal. Sublinhe o predicativo do sujeito com um traço e o verbo nocional com dois traços. a) Desalmado, o jovem não ajudou o cachorrinho à sua porta. b) Ela sorria, contente, desde a manhã. c) Espertas, as moças tinham um palpite sobre o presente. d) Voltamos, cansados, da trilha. 5 Complete as lacunas com o termo entre parênteses, flexionando-o de acordo com o termo a que ele se refere. Depois, escreva a função sintática que ele exerce na frase. a) Aquelas agressões verbais ainda permaneciam nítidas na minha mente. (nítido) Predicativo do sujeito. b) Sonolentos , os indivíduos reagiam após inala- ção de gás na explosão. (Sonolento) Predicativo do sujeito. c) Os ipês e as acácias, floridos , encantam os turistas na primavera. (florido) Predicativo do sujeito. d) Muitos analistas aguardavam, silenciosos , no corredor da empresa. (silencioso) Predicativo do sujeito. 6 Classifique os termos destacados em predicativo do sujeito ou do objeto. a) A resposta foi surpreendente e o público ficou eu- fórico. Os dois predicativos referem-se ao sujeito de cada oração (“A resposta” e “o público”, respectivamente). b) Acho seu amigo antipático. Predicativo do objeto. c) A boca dele estava cheia de saliva. Predicativo do sujeito. d) O trabalho de Matemática continua atrasado. Predicativo do sujeito. e) Ao chegar a minha casa, encontrei meus pais assustados. Predicativo do objeto. f) Sua dúvida me deixa inseguro. Predicativo do objeto. PRATICANDO O APRENDIZADO Veja, no Manual do Professor, o gabarito comentado das questões sinalizadas com asterisco. 37 L ÍN G U A P O R T U G U E S A M Ó D U LO 9 PH_EF2_8ANO_LP_025a041_CAD2_MOD09_CA.indd 37 12/10/19 14:54 Leia estes trechos da biografia de Zumbi dos Palmares para responder às questões desta seção. Esta história começou exatamente cem anos antes. Numa noite qualquer do ano de 1597, quarenta escravos fugiram de um engenho no sul de Pernambuco. Fato corriqueiro. Escravos fugiam o tempo todo de todos os engenhos. O número é que parecia excessivo: quarenta de uma vez. Fora também insólito o que fizeram antes de optar pela fuga coletiva: armados de foices, chuços e cacetes haviam massacrado a população livre da fazenda. Já não poderiam se esconder nos matos e brenhas da vizinhança — seriam caçados furiosamente até que, um por um, tivessem o destino dos amos e feitores que haviam justiçado. (Zumbi, p. 7) A criatura que chamamos Zumbi nasceu livre em qualquer ponto dos Palmares, em 1655. Talvez no começo do ano, quando a água nas cisternas é pesada e morna; talvez no meio ou mesmo no fim, quando o chão está coberto de buritis podres. Um dia se saberá bastante sobre ele. Milhares de documentos amarelos, difíceis de ler, guardam a história do preto pequeno e magro