O que deve conter no plano de aula de acordo com a BNCC?

O plano de aula é um documento elaborado pelo professor para definir o tema da aula, seu objetivo, o que exatamente será ensinado, a metodologia a ser utilizada e a avaliação a ser utilizada para analisar a assimilação do que foi ensinado, dentre outras coisas.

Confira um passo a passo de como elaborar um plano de aula, veja um modelo e consulte exemplos de documentos prontos.

Como fazer um plano de aula

Através do plano de aula, o professor deve fazer uma reflexão detalhada sobre o tema, e pode identificar, por exemplo, pontos onde os alunos possam apresentar dificuldades e como solucionar eventuais problemas.

Veja um passo a passo de como montar um plano de aula.

1. Reflita sobre o público-alvo

Antes de começar a redigir o plano de aula, o professor deve refletir sobre seu público-alvo: os alunos.

Qualquer estratégia adotada para a abordagem de um tema será muito mais eficaz se direcionada à realidade desse público; o que funciona para uma determinada turma pode não funcionar para outra.

Durante essa reflexão, o professor deve considerar uma contextualização que inclua, por exemplo, questões culturais, econômicas, físicas, sociais, etc.

2. Escolha o tema da aula

Com base no plano de ensino, planejamento que envolve tarefas e objetivos docentes para um ano letivo completo, o professor deve escolher um tema.

O tema é a definição daquilo que será abordado na aula; algo bastante específico dentro de uma disciplina, e que será desdobrado detalhadamente em conteúdos.

Em uma aula de português, por exemplo, "vozes verbais" pode ser um tema de aula.

3. Defina o objetivo a ser alcançado

O objetivo é aquilo que o professor deseja que os alunos aprendam com a aula. Em uma aula de português cujo tema é "vozes verbais", por exemplo, o professor pode definir como objetivos:

• Os alunos devem saber diferenciar as três vozes verbais: voz passiva, voz ativa e voz reflexiva.
• Os alunos devem estar aptos a fazer conversão entre vozes. Exemplo: passar uma frase da voz ativa para a voz passiva.

É importante referir que não existe um limite de objetivos por plano de aula.

4. Defina o conteúdo a ser abordado

O conteúdo é um item do plano de aula que está diretamente relacionado ao tema, pois é subordinado a ele, e ao objetivo da aula.

Através da exposição e da exploração dos conteúdos, o professor conduz o aprendizado dos alunos de forma a atingir os objetivos que predefiniu em seu planejamento de aula.

Para o tema "vozes verbais", por exemplo, o professor pode definir como conteúdo os conceitos de voz ativa, voz passiva e voz reflexiva.

5. Decida a duração da aula

A duração da exploração de determinado tema fica a critério do professor, tendo em conta o conteúdo programático que ele deve seguir.

Não é obrigatório que cada tema seja explorado em uma única aula. Se assim entender, o professor pode, por exemplo, destinar duas ou mais aulas para a exploração de determinado conteúdo.

Essa decisão está relacionada a fatores como o planejamento escolar anual e a fixação do que foi ensinado. No caso de o professor concluir que uma única aula não será suficiente para que a turma fique esclarecida, ele pode alocar duas ou três aulas para explorar determinado assunto.

6. Selecione os recursos didáticos

Os recursos didáticos são materiais de apoio que auxiliam o professor de forma pedagógica, facilitando o desenvolver da aula.

Tais recursos também são utilizados para motivar os alunos e incentivar o interesse deles no tema abordado.

Alguns exemplos de recursos didáticos:

• Apagador.
• Aparelho de DVD.
• Cartaz.
• Computador.
• Filme.
• Jogo.
• Mapa.
• Música.
• Projetor.
• Quadro negro ou branco.
• Reportagem.
• Televisão.

Dependendo da disciplina, o professor pode sentir a necessidade de selecionar recursos mais específicos. Um professor de química, por exemplo, pode precisar de um microscópio ou de um tubo de ensaio.

7. Defina a metodologia a ser utilizada

A metodologia consiste nos métodos escolhidos pelo professor para orientar o aprendizado do aluno, ou seja, nos caminhos que ele escolherá para conduzir a aula.

Essa parte da aula é de fundamental importância, pois a estratégia utilizada pelo professor tanto pode funcionar como um grande agente motivador quanto desestimular totalmente o aluno.

Em determinadas disciplinas, uma aula expositiva, por exemplo, pode funcionar melhor do que uma aula conduzida por meio de exercícios, e vice-versa.

Alguns exemplos de metodologia:

• Aplicação de exercícios.
• Aula expositiva.
• Dramatização.
• Estudo de caso.
• Estudo dirigido.
• Estudo de texto.
• Mapa conceitual.
• Painel.
• Pesquisa de campo.
• Seminário.
• Solução de problemas.

8. Escolha como avaliar o aprendizado dos alunos

A conclusão de uma aula dá-se com a etapa de avaliação, momento onde o professor considerará a real assimilação do conteúdo por parte do aluno.

Essa etapa também tem como finalidade avaliar se os objetivos predefinidos pelo professor foram alcançados.

Diferentemente do que muitos pensam, a aplicação de uma prova com atribuição de nota ao aluno não é a única forma de fazer essa validação. Na verdade, há diversas maneiras de realizar tal análise.

Alguns exemplos de avaliação:

• Participação do aluno em sala de aula.
• Prova escrita.
• Prova oral.
• Exercícios de fixação.
• Trabalho feito em sala de aula.
• Trabalho de casa.

9. Informe as referências utilizadas

Por fim, o professor deve indicar as referências utilizadas como fonte para a elaboração de seu plano de aula.

É importante salientar que o termo "referências" não abrange unicamente livros e outros materiais impressos.

Em uma era onde a tecnologia e os recursos digitais estão cada vez mais presentes na educação, é natural que o educador consulte conteúdos online como mais-valias na preparação de suas aulas.

Assim sendo, sites, documentos e demais conteúdos online utilizados como fonte também podem ser indicados como referências.

Modelo de plano de aula

Agora que você já conferiu o passo a passo para a elaboração de um plano de aula, consulte abaixo um modelo que pode ser aplicado a diferentes níveis escolares.

Exemplos de planos de aula prontos

Consulte exemplos de planos de aula prontos, direcionados a diferentes segmentos escolares.

Plano de aula para Educação Infantil

Planos de aula para a Educação Infantil

Plano de aula de linguagem oral e escrita

Plano de aula para Ensino Fundamental

Plano de aula de português

Plano de aula de Química (9º ano do EF)

Plano de aula para Ensino Médio

Plano de aula de matemática

Plano de aula de filosofia (1º ano do EM)

Confira também os conteúdos abaixo:

• Plano de aula remota
• Educação no Brasil
• LDB (atualizada em 2019)
• Atividades sobre verbos
• Atividades de português
• Atividades de alfabetização
• Atividades para educação infantil
• Atividades de matemática para educação infantil
• Atividades de matemática 4º ano
• Atividades de Educação Física
• Dinâmicas para o primeiro dia de aula
• Jogos Cooperativos: o que são e exemplos

Professora, lexicógrafa, tradutora, produtora de conteúdos e revisora. Licenciada em Letras (Português, Inglês e Literaturas) pelas Faculdades Integradas Simonsen, em 2002 e formada em 1999 no Curso de Magistério (habilitação para lecionar na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I).

Como é feito um plano de aula de acordo com a BNCC?

Quais são as principais partes de um planejamento de ensino de acordo com a BNCC?

Quais os elementos que devem compor um plano de aula?

Quais os elementos para construção de um plano de aula para educação infantil segundo a BNCC?