Como acontece o acompanhamento das atividades pedagógicas pelo supervisor?

Profissionais da educação, principalmente professores do ensino infantil, básico e secundário, já devem ter ouvido falar no termo supervisão pedagógica.

Essa disciplina nada mais é, de forma resumida, um conjunto de conhecimentos, métodos e estratégias na área da Pedagogia. Principalmente no que diz respeito à coordenação e avaliação das equipes de professores e outros agentes educativos – por isso o nome “supervisão”.

O que a Supervisão Pedagógica abrange?

Essa disciplina é muito vasta e abrange diversas áreas ligadas à pedagogia. Ela é responsável, por exemplo, pela avaliação do desempenho do docente, sempre voltando-se a uma ótica formadora, reflexiva e interativa.

A supervisão pedagógica também responsabiliza-se pela:

• Análise e orientação de diversas atividades pedagógicas
• Adoção de estilos de liderança que sejam eficientes e eficazes, sempre preocupando-se pelo equilíbrio entre pessoas/grupos e tarefas/objetivos.
• Identificação de necessidades de desenvolvimentos, tanto pessoal quanto profissional, tendo em vista as condições necessárias para que o aprendizado seja contínuo.

Desmistificando o supervisor

O supervisor pedagógico deve ter bom relacionamento com os professores de uma instituição, já que engloba-se nessa interação questões educativas e pedagógicas do dia a dia escolar.

Porém, dentro da escola, a figura do supervisor pode não ser bem delimitada. Embora seu papel seja o de fiscalizar e supervisionar, o professor não deve se sentir pressionado ou encarar a figura do supervisor como alguém que simplesmente diz o que está errado e o que está certo.

A interação professor-supervisor deve ser muito mais rica do que essa simples objeção. Essa relação deve ser responsável pela troca de experiências/vivencias e por um diálogo construtivo para ambos os lados, colaborando para que o processo educativo seja cada vez mais significativo.

A verdadeira importância

O papel do supervisor é importantíssimo no contexto educacional.

Anteriormente, o supervisor atuava somente garantindo a eficiência escolar através da inspeção dos docentes.

Contudo, outras atribuições surgiram à essa profissão, cujo objetivo principal é o de propiciar aos indivíduos uma educação de qualidade, que o forme como ser humano livre e ciente dos seus direitos e deveres na sociedade.

O supervisor garante que o trabalho pedagógico seja de qualidade e voltado à ação humanizadora, tornando possível uma sociedade capaz de reinvenções e de melhorias.

Esse tipo de trabalho é algo imprescindível no Brasil, visto o descaso e precariedade de ensino de muitas escolas.

O supervisor participa ativamente a construir essa escola dinâmica, cooperando com mudanças construtivas no ensino e no aprendizado, interagindo com toda a comunidade escolar.

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Acompanhar a criança no processo de desenvolvimento é essencial para garantir que todos os direitos de aprendizagem sejam assegurados. Na escola, isso acontece por meio do acompanhamento pedagógico, uma estratégia de orientação que otimiza o desempenho dos alunos e professores. 

É através deste acompanhamento que os educadores obtém dados importantes a respeito das:

• Necessidades específicas de cada aluno;
• Dificuldades de aprendizagem;
• Aptidões e interesses dos alunos;
• Melhores formas de conduzir o processo de ensino.

O acompanhamento pedagógico precisa ser conduzido por um profissional especializado. Pedagogos, psicólogos, terapeutas, e psicopedagogos são muito recomendados para exercer esta função na escola. Além de promover uma melhora significativa no desempenho dos alunos, o acompanhamento pedagógico proporciona uma experiência mais dinâmica e lúdica no processo de ensino. Isso ajuda a gerar interesse e engajamento, tornando o aprendizado mais marcante. 

Quais são os benefícios de um bom acompanhamento pedagógico?

A confiança que o acompanhamento pedagógico proporciona aos alunos é um dos maiores benefícios da estratégia. Ao saber que existe um esforço maior dos educadores e de toda a comunidade escolar para auxiliar seu desempenho, os alunos desenvolvem maior autoconfiança, se sentem encorajados e, com isso, aprendem melhor. Além deste, são muitos os benefícios de um acompanhamento pedagógico: 

• Possibilidade de identificar alterações comportamentais;
• Aproximação dos pais na escola;
• Acompanhamento em dificuldades específicas;
• Melhora na organização dos alunos com os estudos.

Como criar um passo a passo de acompanhamento pedagógico!

1- Faça registros de acompanhamento

Como já falamos, observar os alunos, entender como eles se comportam e analisar suas reações aos estímulos educacionais apresentados é muito importante. Mas o que muitos educadores não sabem é como registrar o que observaram em sala de aula. Existem diversas maneiras de colocar isso em prática:

• Escrevendo as observações em blocos de anotações;
• Criando linhas do tempo por meio de vídeos gravados e fotos;
• Registrando depoimentos dos alunos sobre as atividades realizadas;
• Gravando áudios com reflexões detalhadas do dia.

2- Observe os registros

A observação dos registros de acompanhamento deve ser constante. Não adianta deixar para analisar o que foi registrado apenas no final do período letivo, ou no período de avaliações. Um bom acompanhamento pedagógico promove reflexão diária a partir da observação dos registros, a fim de conduzir melhor o processo educacional. Assim, o professor poderá identificar oportunidades e necessidades de ajustes de rumo.

3- Saiba o que deve ser registrado

Agora que você já sabe como se registrar, é importante estar atento ao que registrar no processo de ensino e aprendizagem dos alunos. Dentre outras coisas, é importante que o acompanhamento pedagógico seja composto por: 

• Objetivos de aprendizagem de cada atividade;
• Justificativas;
• Cronograma;
• Etapas percorridas dentro da aula ;
• Resultados alcançados;
• Soluções eficientes.

Dica extra: Avaliar o desenvolvimento dos alunos ao longo dos anos!

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E aí, vamos preparar um modelo de acompanhamento pedagógico para sua escola?

Como acontece o acompanhamento das atividades pedagógicas?

Qual a importância do supervisor acompanhar o trabalho do corpo docente?

Que atividades devem ser desenvolvidas pelo supervisor?

Qual é o papel do supervisor educacional em relação ao aspecto pedagógico da escola?